4月3—5日，“学习强国”辽宁学习平台和《沈阳日报》于第A09版相继刊登转载我校马克思主义学院院长谢晓娟教授撰写文章《“理直气壮开好思政课”造就铸魂育人的思政良师——论学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话》。现将全文转载如下：

“理直气壮开好思政课”
造就铸魂育人的思政良师
——论学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话
澳门新京浦客户端下载 谢晓娟

    “我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，不仅肯定了思政课教师是一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的队伍，而且对思政课教师提出了政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的六点要求，充分表达了习近平总书记对思政课教师的浓浓敬意、谆谆叮嘱和殷殷期待，也为今后造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的思政课良师吹响了昂扬奋进的新号角。
    百年大计，教育为本。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为思政课的教学主体，思政课教师的根本任务是育人。学校教育，育人为本，德智体美，德育为先，思政课教师是完成立德树人、铸魂育人根本任务的关键环节。思政课教师作为我国教师队伍的一支重要力量，是党的先进思想文化的传播者，是学生健康成长的指导者和引路者，思政课教师是落实立德树人根本任务的关键，是发挥思政课的主渠道功能的重要环节。思政课教师的作用不可谓不大，责任不可谓不重。玉壶存冰心，朱笔写师魂，新时代办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好铸什么样的魂，怎样铸魂，育什么样的人，怎样育人的问题。
    所谓“铸魂育人”，就是用铸魂去育人，在育人中铸魂，其中，铸魂是根本途径，育人是终极目标，二者构成相互作用、辩证统一的有机体。简单来说，铸魂育人指的是铸育有灵魂的人，铸育有理想信念、有高尚人格、有责任担当的时代新人。
    有魂之人方能铸他人之魂
    古人云：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。思政课教师自身的思想政治状况具有很强的示范性，在教育学生之前自己要先受教育，明道、信道，在讲信仰之前自己要有信仰。教师本身要正好“衣冠”，才能引导学生“扣好人生第一粒扣子”。新时期学校思政课良师的基本标准是“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”，强调“教师是人类灵魂的工程师”，其中，“有理想信念”“有道德情操”“有仁爱之心”都是指向“有灵魂”的内涵，教师有了灵魂才能成为“灵魂的工程师”，才能承担铸魂育人的神圣使命，追求并确立大境界、大胸怀、大格局，才能给学生指点迷津、引领人生航向。
    铸魂育人要铸牢政治之魂
    坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。有了坚定的理想信念，就能坚持正确的政治方向，在胜利和顺境时不骄傲、不急躁，在困难和逆境时不消沉、不动摇，经受住各种风险和困难的考验。要善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒，永葆共产党人政治本色。习近平总书记强调，政治强是当好思政课教师的第一标准。思政课教师直接肩负宣传马克思主义、传播科学的理想信念、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。因此，对马克思主义的科学信仰，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和信念是思政课教师的立身之本、从教之基。政治强就要求思政课教师自觉把政治标准放在首位，确立正确的政治方向、坚守正确的政治信仰、强化自身的政治能力。思政课教师不仅要用坚定的理想信念去打造迎击风浪的精神支柱，还要用真理的光芒去点亮理想的灯光以照亮前行的道路，引导和激励学生用青春抒写时代，用奋斗开创未来。
    铸魂育人要铸塑师德之魂
    师德为魂，亘古不变。为人师表，厚德载物，师德是思政课教师必须达到的基本要求。新时代，思政课想要取得实效，一要靠真理的魅力，二要靠人格的魅力。一方面思政课教师要用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生的肯定，另一方面思政课教师要有堂堂正正的人格，在课堂上不断散发道德感召的示范性人格魅力，以此感染学生，赢得学生的心。思政课教师不仅要发扬自身美好的道德，还要使学生的道德面貌焕然一新，不断以“己之树”摇动“彼之树”，以“己之魂”唤醒“彼之魂”。有了高尚人格的示范、感召和引领，其所承载的理想信念就会“随风潜入夜”地嵌入到学生的心灵深处，在学生心里种下真善美的种子。只有触动心灵的教育才是好的教育，思政课教师要种好思政课这块责任田，把田边、田头的浇灌变成心田的浸润，春风化雨，润物无声般地把学生的心田滋养成良田、美田。
    铸魂育人要铸就中国精神之魂
    如果说理想指引方向，道德构筑底线，那么精神就是凝聚一个人高尚人格和坚定信念的源动力。人们借助精神力量去认识生命存在与活动的意义，把生命的境遇都放置其中加以审视，从而在其指引下形成精神家园。中国是历代中华儿女繁衍生息的故土和精神的家园，它以悠久辉煌的历史文化孕育了中国精神，涵养了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。思政课教师要培养学生成为忠诚的爱国者和勇于创新的实践者，就必须用实际行动展现出弘扬中国精神的风采，铸育自己的精神家园和学生的精神灵魂，既要在时代命运与精神创造中激发爱国情感，又要在历史深处发掘中国精神的滋养。思政课教师要把自身的成长发展同为国家培养为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用的人才结合起来，视思政课教育教学为崇高的事业，心系国家、情系民族，筑牢为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的思想根基，做讲大局、有深厚家国情怀的人，在教育的舞台上绘出一幅无私奉献、忠诚担当的最亮丽的风景。
    造就铸魂育人的思政良师，根本途径是加强自身的马克思主义理论学习。马克思主义是立党立国的根本指导思想，也是思政教育最鲜亮的底色。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国的马克思主义，是实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。思政课教师要坚持用这一科学思想武装自己、教育学生，铸牢马克思主义信仰之魂。所谓“学高为师，身正为范”，“学高”是对教师学识的要求。“学高”对于思政课教师来说意味着基于对马克思主义真理的深刻感悟和准确把握，真正做到对马克思主义虔诚而执着、至信而深厚，由此“吾善养吾浩然之气”而育英才。中国特色社会主义教育，就是要用马克思主义的真理开好、讲好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
    思想政治教育是社会主义意识形态建设的重要渠道和前沿阵地，思政课教师是意识形态工作的直接参与者和具体实施者，中国特色社会主义教育之路走向何方，学生之魂铸成几何，从某种意义上说，思政课教师是决定性因素。办好思政课，造就铸魂育人的思政良师，关键在党，各个学校应充分发挥党委（党组）的领导和把关作用，认真落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，借助催开思政课百花盛开的春风，把思政课建设摆上重要议程，坚持和加强党的全面领导，保证思政课教师队伍建设的政治方向，把思政课教师队伍建设作为一项重大政治任务切实地抓紧抓好。
    每一代人都要面对和回答时代的问卷，我们所处的这个时代，是中国特色社会主义新时代，也是思政课教师成长发展、成就事业、不容辜负的好时代。有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生，思政课是新一代青年实现中国梦的伟大实践中的重要环节，思政课教师要肩负起党和人民赋予的铸魂育人的光荣使命，精心引导和栽培青少年成为能够担当民族复兴大任的时代新人，在自己人生征程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。