《西游记》研究一直是澳门新京浦客户端下载文学院的传统优势项目。近年来，依托由胡胜教授主持的国家社会科学研究基金重大规划项目“《西游记》跨文本文献资料整理与研究”（17ZDA260），文学院已逐渐形成由中青年骨干教师构成的“学术旗舰”。

作为团队主要成员，赵毓龙教授近年一直致力于“西游故事”多民族、跨地域、跨媒介的演化传播研究，取得一系列代表性成果，主持相关国家级、省部级项目3项，撰写专著1部，获辽宁省哲学社会科学奖成果奖3项，于《民族文学研究》《社会科学战线》《南开学报》等学术刊物发表论文多篇。近日，赵毓龙教授为华东师范大学竺洪波教授的《〈西游记〉通识》（中华书局2022年）撰写书评。

《文学经典“公共形象”再生成的典范》从文学作品的“经典化”这一文学史的传统核心命题入手，结合文学传播理论，指出“本文传播”与“文本传播”的差异。更进一步说，直到今天，《西游记》的传播，其实仍是“文本传播”，即一种“公共形象”的传播。尽管不少传播者声称自己熟悉《西游记》，动辄“《西游记》上”云云，但他们实际上不是该书的“读者”，其关于《西游记》的“知识”，更多来自图像、戏曲、影视、游戏等媒介。与其说他们是在传播《西游记》，毋宁说是在传播“西游记”——由多媒介（主要是视听媒介）的“二次传播”所构成的形象。

这种传播形态，有其历史渊源，与近古时期大部头通俗读物的刊刻、购买成本，以及大众识字率有关。然而，今天文学文本传播与经典化的外部环境发生了重大变化：文化权力结构发生质变，教育普及度更高，通俗文学消费的成本极大降低。以此为背景，文学文本的传播应首先回归“本文传播”，教育、出版、传媒等文化机构应积极引导大众参与《西游记》的阅读实践，由“西游记”的传播者“转身”为《西游记》的真实读者。同时，随着文学理论与批评价值取向的转移，传统的主流批评“声音”消歇，新的“公共形象”尚未形成，如何“发现”古典文学名著的意义与价值，“发现人”们应达成怎样的共识，并将其推广至大众层面，以完成《西游记》之“公共形象”的再生成，这是新时期文学教育、文学研究、文化传播的重要议题。

该篇文章由对具体文本的讨论出发，结合时代性议题，重新审视传统学术命题，具有理论色彩与现实意义，得到学界积极反馈。本文发表于《光明日报》2022年9月24日第12版。

作者简介：

赵毓龙，1984年生，辽宁丹东人。文学博士。现为澳门新京浦客户端下载文学院教授，硕士研究生导师。著有《西游故事跨文本研究》《明清小说伦理叙事研究》，校理《西游戏曲集》《西游说唱集》，于《民族文学研究》《社会科学战线》《南开学报》等核心刊物发表论文30余篇，主持国家级、省部级科研项目5项，获辽宁省哲学社会科学奖成果奖4项，主持辽宁省本科教改项目1项，获辽宁省教学成果奖2项，入选辽宁省优秀教材1部。